就这样读下去
本学期，五年级英语书上有不少passage, 教passage的同时，我发现孩子不太喜欢张嘴大声朗读。我们在教passage的时候无非是通过几个问题设计，引领孩子进入整体感知大致内容，随后给孩子自主学习的机会，接着进行问题的反馈并了解其中的细节，再将新词新句学学。但是passage中出现了不少长句，这些句子的掌握必须通过反复朗读才可掌握。怎么样才能让孩子愿意自主地朗读呢？
我想来想去，决定采用最简单的Reading competition. (朗读比赛), 也就是说：四人一组，每人读一句话，一个接一个，尽量在接力中不要断掉，还要注意读的要正确和熟练，因为我要计时，也就是在最短的时间内要读的又快又好！虽然是五年级的孩子，当他们听到我宣布的这个要求后，立刻加紧准备，顿时，课堂里呈现出一派和谐的景象~有的互相指导朗读，有的互相指出问题所在，还有的干脆做好了彩排工作！
两分钟的准备时间到了，我掏出手机，打开计时器，请出第一代表队，于是乎，四人站成一行，故作紧张状，我一声令下，四人开始了朗读体验，瞧，一个个读的还挺溜的，一个个接的也蛮紧的，最终他们在35秒4的时间内结束了他们的朗读。经过这一轮，看吧，下面举手的同学越来越多，都跃跃欲试，有的干脆又在下面激烈地准备起来。随后，我又请了另外三组人上前朗读，在他们朗读的时候，我还发现全班的同学都非常认真地倾听他们的朗读，因为他们的任务是“找茬” ！最后我找了全班朗读最好的四位同学进行展示，最终他们用时27秒8，完美地完成了任务！在一遍又一遍的朗读中，学生们自然而然地记住了这篇passage, 同时良好的语感也形成了。
直到前几天考口试，孩子们背起来这些passage, 语气中还是带着无限的激情与兴奋，我想他们是真正地喜欢这种悦读方式了！其实方法不一定多难，只要适合的，可操作的，就可以达到事半功倍的效果。
孩子们，就这样读下去！！
