科研成果
- • 《给一缕阳光 成一片绿荫》 2016-02-26
- • 语文 《“童心课堂”要让学生学得“兴冲冲”》 2016-02-26
- • 英语 《板书，让黑板“活”起来》 2016-02-26
- • 语文《重读叶老 ——叶圣陶语文教育思想的启示》 2016-02-26
- • 美术《让兴趣带领课堂成功》 2016-02-25
- • 语文《呼唤表达的自由与深刻》 2016-02-25
- • 在科学课堂中有效指导和引导的策略 2016-02-25
- • 语文 小词串中的大学问 2016-02-25
- • 数学 “玩”出来的精彩——“有趣的拼搭”课堂教学片断与思考 2016-02-25
- • 数学《列表格有必要吗？——“如何让学生形成列表格的策略意识”的实践与反思》 2016-02-25
- • 以学定教，强化第一课时的教学——《维生素C的故事》第一课时教学反思 2016-02-25
- • 语文 《低年级写字“高效”教学的热讨论和冷思考》 2016-02-25
- • 关注表达，提升语文能力和语文素养 2016-02-25
- • 语文《不急不躁，徐徐图之——自由写话指导之我见》 2016-02-25
- • 浅谈实验教学在小学科学教学中的应用 2016-02-25