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体育教学设计

  • 发布时间:2012-06-25 08:33
  • 作者:吴海霞
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教学目标

1、说出单脚起跳的动作要领。能做出起跳腿迅速有力蹬地,充分蹬直,上体保持正直的正确姿势,发展腿部力量和跳跃能力。

2、体验越过不同高度障碍时的愉悦心情。

教学内容

1、跳跃:助跑单脚起跳,用手触悬挂物和跨越过一定高度的橡皮筋

2、游戏:互射

教学重点

助跑单脚起跳

教学难点

起跳有力

程序

时间

教学内容

教师活动

学生活动

运动

负荷

次数

强度

5

2       课堂常规

 

2       队列练习

 

2       2分钟慢跑练习

2       复习习新操

2       观察队形,检查常规与学生亲切问好。

2       宣布学习内容和要求。

2       组织学生集体进行队列练习和慢跑练习。

2       指导学生分组做新操。

2       体委整队,与教师亲切问好。

2       明确学习内容及要求。

2       按要求进行队列和慢跑练习。

2       分组有小组长带领做操。

 

 

16

跳跃:助跑单脚起跳,用手触悬挂物和跨越过一定高度的橡皮筋

2       集体做一般身体练习和专项素质练习,着重发展下肢力量和弹跳力。

2       示范讲解助跑单脚起跳,用手触悬挂物和跨越过一定高度的橡皮筋的动作,提示学生起跳脚脚跟落地后,要迅速过渡到前脚掌跳起。

2       指导学生模仿原地起跳用手触悬挂物的动作。(也可用头、足触悬挂物)

2       分组进行上一步、上三步起跳触悬挂物练习和跨越过一定高度的橡皮筋的循环练习。(设置不同高度,供学生选择)

2       落地处应放置海绵垫,以保障安全。

2       在教师指导下,做好一般性身体发展练习和专项辅助练习。

2       通过教师讲解示范,知道起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上体保持正直的单脚起跳动作对培养正确跳跃姿势、发展弹跳力的作用。

2       模仿教师动作做原地起跳用手触悬挂物的练习。

2       分组运用循环练习的形式自我选择场地进行上一步、上三步起跳触悬挂物练习和跨越过一定高度的橡皮筋的练习。

2       依次有序开展活动,注意安全。

 

 

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游戏:互射

2       组织学生复习游戏的过程与方法。

2       结合跳起动作,简单介绍“提前量”的概念,并组织学生尝试。

2       带领学生进行游戏比赛,启发攻防队员要机智、果断互射,守方要沉着、冷静,迅速、准确地投击。

2       游戏过程中,时刻提醒学生注意安全。

2       在组长带领下复习游戏,着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。

2       通过教师介绍和自我尝试,体验“提前量”投击的方法。

2       积极参与游戏,在教师启发下,开动脑筋,攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪。

2       游戏时,做到只投击对方的下肢,以防以外的事故的发生。

 

 

         

4

 

四、结束部分:

2       在轻松愉悦乐中放松身心。

2       师生相互间畅所欲言,交流学习的体验。

2       师生放松身心。

2       同学之间交流学习的体验。

 

 

场地器材

 

录音机

篮球场

教学

反思