教学设计
6B Unit 4 Review and check
第一课时
王爱荣201106
教学内容：
Unit4 part A and B
教学目标：
1.通过复习要求学生掌握四会单词，词组。
2.复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。
3.复习Unit 1~3所学句型。
教学重点：
通过复习要求学生掌握四会单词，词组。
教学难点：
通过复习要求学生掌握四会单词，词组。
教学准备：
小黑板
教学过程：
Step 1 Free talk:
Give it to me.
What day is it today?
What date is it today?
When’s the teacher’s day?
What would you like as a birthday present?
Step 2 Review:
1．Guess:
猜单词说出意思并拼读，如，出示单词卡的背面，学生猜出单词present,拼出且说出意思为礼物。以此复习所学的四会单词。
2．默写这些四会单词。
3．帮学生归纳1~4单元的词组。
Unit 1
a football match between and next to in the corner one all go over
一场足球比赛 在 之间 紧靠 在角落 一平 越过
in front of
在前面
Unit 2
public sings a lot of questions different things on the wall stay away
公共标志 许多问题 不一样的东西 在墙上 远离
walk on the grass make noise no smoking no littering no parking
在草地上走 制造噪音 禁止吸烟 禁止乱扔垃圾 禁止停车
no cycling keep of keep quite take a walk look around？
禁止骑自行车 使不接近 保持安静 散步 向四周看
pick up come up to point to
捡起 走进 指向
Unit 3
Ben’s birthday go home on the 18th of October a birthday present
Ben的生日 回家 在10月18日 一个生日礼物
A VCD of Japanese cartoons the fifth of April take off blow out
一盘日本卡通VCD 4月5日 脱下 吹灭
Unit 4
Sports day a running race take some photos look for a moment ago
体育运动日 跑步比赛 拍照片 寻找 刚刚
In my pocket just now on the ground a pair of glasses a roll of film
再我口袋里 刚才 在地上 一副眼镜 一卷胶卷
作业设计：
1．抄写所归纳的词组及意思一遍。
2．抄写所归纳的词组及意思一遍。
板书设计：
1~4单元的词组
