25、鞋
一、教学目标：
1． 认识本课生字，能正确书写4个生字。
2． 正确、流利，有感情地朗读课文。
3． 激发学生爱自己的父母，姐妹，兄弟的感情，做个文明有视的好孩子。
二、教学重难点：
1、认识生字，读熟课文。
2、能识记难字。
三、教学媒体：学具准备：生本教具、游戏用具
四、教学课时：2课时
五、教学过程：
第一课时
（一）激趣引入
1． 出示图片，图上有什么？
想想是谁的鞋？（大人、小孩、父母……）
2． 你家里有谁？你喜欢你的家吗？
是呀，我们家里有爸爸、妈妈、还有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等，我们一起组成一家人。（板书）
（二）学习课文
1． 学生自由读课文，圈出不认识的字。
2． 听录音机读课文，注意圈出的安的读音。
3． 同位互读互教。
4． 指名读，师生评价。
5． 想读的同学站起来读。
6． 分段全班轮流读。
（三）学习生字
1． 一边读字卡，一边摆字卡，找出你不认识的字。
2． 拿着不认识的字请教其它同学。
汇报教会了别人几个字？
3． 小组内互相认读生字，并说说你是用什么方法记住它的？
4． 请一位小老师带读生字。
5． 选出难字请学生当小老师，说说自己是用什么方法记住它的？
6． 师指读，生抢答。
7． 送字回家游戏。
8． “青蛙跳跳跳”游戏。
（四）小结
说一说你爸爸、妈妈等一家人照顾你的故事，你们的家人这么爱你，你们也应该爱他们，做一个文明有礼的好孩子。
第二课时
（一）复习课文
1． 齐读课文
2． 分段读课文
3． 小组内合作读课文
（二）复习生字
1． 小组合作玩字卡游戏——斗快游戏。
2． 玩听音举字卡游戏。
3． 玩送信游戏。
（三）学写生字
1． 出示本课书写的四个生字，学生认读。
2． 学生认真观察字在田字格中的位置，数笔顺，笔画。
3． 指名说。相机课件演示。
4． 描红一个写一个，小组内互相评议。
5． 指名上黑板写，请学生评价。
6． 再书写一个，同桌互评。
（四）课外阅读时间
读你喜欢的写爱爸爸妈妈的儿歌。
六、作业布置：
1． 抄写生字
2． 读课文，玩字卡
3． 课外阅读。
七、板书设计：
25、鞋
把——爸 受——爱 弯——湾 脱——说
