习作2：爱要怎么说出口
甘泉
写对父母的爱，写感恩，我们不是第一次写了。这次的习作是让学生向父母表达爱，记录下这个经过。草稿收上来拜读后颇有感慨：
感慨一：爱为什么凄凄惨惨戚戚？大部分同学的思路是先回忆一段往事写父母对自己的关爱。这样的铺垫可以照应后文，思路不错的。但是选取的事例实在不敢恭维：下雨了妈妈为我送伞，自己却淋湿了。（雨天送伞，题材老套，细细想来为何妈妈不打伞？）；寒冬腊月，妈妈送我去上辅导课，将自己的衣服脱给我穿。（缺少真实性，明知道寒冬腊月，为何妈妈在家不给你多穿点？）；我生病了妈妈无微不至地照顾你。（写的人多了，真的失去了感觉）；夏天妈妈怕我热一直给我扇扇子。（21世纪，南京的夏天几家不开空调睡觉？）哦，天哪，和妈妈在一起都是这么凄惨吗？表达父母的爱真的是苦不堪言吗？
感慨二：爱要怎么说出口？ 对于六年级的孩子，让他们直接向父母表达爱，说“我爱你”，其实是蛮尴尬的一件事，有的孩子绕了几个弯，犹犹豫豫，有的孩子采用了短信或网络等其他方式。而家长面对孩子的这些表现也是由不可思议到感慨万千。这些都是合乎情理的。反而那些将“爱”一下子就说出口，家长听完孩子的表达和孩子抱头痛哭的那些文章似乎欠缺真实性。
所以在点评孩子草稿时，我告诉孩子要用心写文章，真心真意才能表达真情实感。
