一直以来，都觉得自己是个幸运儿！师范一毕业就被分到南师附小工作。才工作一年，就开始在区里上教研课。工作的两到四年里，就有了很多机会，执教公开课，赛课以及各种竞赛。
今年9月份，我很荣幸代表江苏省参加省里的优质课比赛，当时的发挥其实真的不是太好，后来回看自己的录像，也找到了自己的问题所在：上课语速过快，对孩子的关注不够到位。但是幸运还是降临到我的头上，全国的课在南京举办，作为东道主，我自然有了这个莫大的机会，代表江苏省参加全国的赛课。
三个星期的磨课过程虽然很辛苦，但是收获颇多。起初，我的前两次试上始终找不到感觉，找不到方向，这么长的对话上的就是形式上的浅浅的，如何体现出高效性呢？这是个令人头痛的问题。经过沈老师的指点，我渐渐找到一些感觉，清楚了自己到底在课堂上每个环节要干什么。在我累的时候，打不起精神的时候，沈老师的话对我触动很大：“这么好的机会不是每个人都有的，当年我就是抓住了这个机会，所以我也希望你能抓住，不要指望别人都喜欢你，尊重你，只有自己成功了，才会得到别人的喜欢，记住，做最好的自己！”这样的话在我准备全国赛课的时候，经常会收到，“好好加油，什么都不要想，一门心思弄好课！”曾几何时，每天晚上我都在努力备课，回顾自己的每个步骤，对着镜子说每句话，关注自己的面部表情与手势；曾几何时，当我累了，想休息的时候，我突然想到沈老师，张老师，任老师对我的无比信任和关怀，我咬牙坚持；曾几何时，周末我飞往成都、重庆，上完课后却又急急忙忙赶回来时，我很想好好休息，但是，却依旧想着我全国的课，我必须努力；曾几何时，周末的天气温暖而美好，而我却在忙碌中“煎熬” ！所有的这些都在11月份经历过，成长过，收获过，现在想想，一切都是那么难忘！
难忘上课前的一个晚上，沈老师的鼓励与叮嘱！那何止是一个领导对我的关心，我更多的体会的是一个妈妈对女儿的爱！真的特别感动！11月24日下午2点10分，我登上了全国赛课的舞台，这个瞬间我无法用言语来形容，作为一个仅仅工作4年的新教师来说，我本是应该害怕紧张，但是那天我充满了自信与活力，因为我是代表江苏省，南京市，玄武区，我就是应该表现出我们这里老师的最好状态。30分钟的课我有序地上着，注意自己的语速，面部表情和学生的融洽交流，很快，在掌声中我的课落下了帷幕。10分钟的反思和答评委问题又让我增进了不少。在回答评委提问：你觉得语篇教学和对话教学有什么区别时。我给出了这样的回答：他们都是应该寄托于文本，可能语篇教学更加注重理解，对话教学更注重语言的交际性吧！评委补充到：你的表达不太清楚，但是意思我清楚。后来还非常感觉张伊娜教授对我个别的指导：“顾洁，语篇教学和对话教学都是语言的交际性，只有媒介不同。所以你的回答不够准确。现在知道了吧？” 我点点头，很感激，各位专家对我这个小辈的指导。
全国的课我对自己还是挺满意的，但是后来得悉还得去分会场再上一遍，这其中，又接到沈老师的电话：你还是不能放松哦，分会场必须上的还好！本来想稍稍放松的我又给自己加上的锁！继续备课，继续准备！随后，分会场上的表现也得到沈老师的称赞！虽然最后没有排名次，但是我觉得自己的表现总体来说还是不错的！
1个月的时间，改变了我！这个改变更多的是心态上的改变！一直以来，我都是对自己有着要求的人，但是既然有要求，就会难免患得患失，难免想得过多，总还没有开始做就想到不好的一面，但是经历了这个大赛，我觉得自己变得坚强了！
接下来给自己设立了以下的目标。
1）提高自己的语言素质，每天对自己有所要求。
2）多读书，要学着写论文，记录自己的教学点滴。
3）提高独立备课的能力。
以上三条是需要很多时间的，作为我，除了每天日常的教学工作之外，还需要更多的时间关注自己的成长。记得沈老师在讲座中提过：教师的发展很大程度上看这个老师课外做了什么，课外的时间是如何度过的。因为我对自己有要求，所以我希望自己可以坚持做到，在要求我的学生背单词，背书的时候，自己是不是也应该对自己有要求呢？今年我24岁，路很长，现在虽然已经是全国第一名，但是这个第一多少让我觉得不太踏实，希望自己有天可以真正具备第一名的水平，在小学英语教学方面有自己的一片天地！
