教学反思
一、教师在充分了解学生学期的基础上加以提升和总结。
“塑料制品”是我们生活中随处所见的物品，在教室中、在生活中、在家庭中处处都能找到它的身影。但是，对于现在的物品中为什么要用塑料来制造，而塑料的特性，它的优缺点，学生并不是太清楚，所以在教学中教师选择了发卡、围裙、餐具、充电器等不同种类的塑料物品让学生进行讨论，教师在讨论、汇报的过程中总结出塑料具有“重量轻、耐高温、不导电、防水、便宜等”特性，体会塑料制品的重要性。
二、活动的设计为教学目标服务。
本课的教学目标有两个，一是感受塑料存在于生活的方方面面，所以设计了一个找塑料制品的活动，先从教室中找——在家庭中找——在社会中找——看一看教师提供的图片，感受塑料存在于我们的衣食住行中。另一个教学目标是了解塑料的特性，这不仅是本课的目标，同时也是本课的重难点，教学时出示了不同种类的物品，让学生通过看、模、讨论这一活动去解决教学的目标。
三、不足之处。
在老师提供的图片中感受到图片还不够丰富，还不能让学生在视觉上有很强的冲击力。
