《手印、指印变变变》是在认识自然、基本形、美术语言与美术素养的训练及培养的基础上，通过有趣的玩乐活动，进一步深化练习，以培养学生的想象力。
在教学过程中，教师通过说一说、看一看、试一试等方法，让学生逐步掌握本课的制印方法。孩子们能从欣赏作品中了解到作品的制作方法。它是用手印的，用指印的，添画的就是孩子的思维,能在欣赏的过程中激发他们的相象力。同时老师能给予及时的肯定和表扬，并积极引导和启发，让学生在大的主题下调动发散思维，展开想象的翅膀，在创造的天空里翱翔。
玩是孩子的天性，合理的运用好这一特点，可以更加有助于教学，本课关键是有目的的引导孩子玩好这一课，在玩中乐，乐中学，学中变，使个性得到张扬。让学生在有意无意的拓印中，展开丰富的联想，并适当添加，形成有趣的图形。 本课不必强调一定用手掌、手指印，手背和脚掌或身体其他部分来印也未尝不可。 另外还要排除有些孩子可能出现的怕颜料脏的心理障碍，教师示范是最好的办法。本课提供了大量的图片欣赏，并用启发性的语言，启发儿童玩出新花样。
