加加减减促习惯
本学期，班级常规做了新的改进，鉴于三年级，孩子大了，能力也增强了，而且他们对学校的各项常规也熟门熟路了。再加上，品社学科中，也有制定班级公约等课程，想着，人管不如法管，用制度来约束行为，让每个学生都有遵“纪”守“法”的意识，而不是处在“被管”才不能这样或那样。
根据学校的日常生活，以及学校评价的几方面，制定了具体实施方案，定下常规项目：目前我们分为着装、作业、两操、上课、卫生、附加（做贡献、课间和同学交友等）五个方面，每一个方面有基础分1分，第一次被提醒并改正，不得分，第二次被提醒扣1分。情节最严重者扣2分。不被点名但也没有被表扬得到了基础分1分，特别号被表扬到加1分，最高加2分，基本上1天有5分基础分。每周末由班长进行一周得分汇总，排出名次，周一张贴明细，请孩子记录自己加减分的项目，并给家长过目让家长及时了解孩子各方面的表现，配合学校帮助孩子健康成长。试行下来，总体效果很好，孩子、家长都很在意得分，激发孩子的荣誉感，而且培养孩子自己用“法”来约束自己。
