2019年江苏联合职业技术学院语文教学大赛在南京中华中等专业学校圆满落下帷幕

由江苏联合职业技术学院语文教学协作组主办，南京中华中等专业学校承办，陈莉大语文工作室协办的“江苏联合职业技术学院2019年语文教学大赛决赛”于12月28日-29日在南京中华中等专业学校圆满落下帷幕。来自全省各分院、办学点的35位选手、14件作品参加了现场决赛，经过激烈的角逐，评选出一等奖2个，二等奖6个，三等奖6个。根据决赛结果遴选出了参加2020年江苏省职业院校教学大赛的8支备赛团队。

本次大赛，目标明确、策划超前、组织精当、有序严谨、监管到位、公平公正。早在2019年10月，联院语文教学协作组就出台了《关于举办2019年江苏联合职业技术学院语文教学大赛的通知》，启动了语文教学大赛初赛工作，各分院和办学点积极响应，认真做好参赛教师遴选和参赛组织工作。比赛严格参照2019年全省职业院校教学大赛（高职组）初赛、决赛两轮赛制。初赛提交参赛资料包括：实施性专业人才培养方案、实施性课程标准（含授课计划）、参赛教学内容全部教案、教学实施报告等文档资料；教学实录视频（2~3段，每段时长15~20分钟，每位参赛者必须有独立的教学实录）。语文教学协作组根据报名情况分组进行初评。按初评成绩排序，以参赛总数的60%确定进入现场的14件作品。

大赛之初，在江苏联院的指导支持下，语文教学协作组组建了语文教学大赛组委会，下设评审组、仲裁组、监督组、联络组、赛务工作组。在联院语文教学协作组的指导下，决赛严格按照全省职业院校教学大赛的规模和建制。南京中华中等专业学校作为承办方，校领导高度重视，成立了大赛工作小组。张勇校长亲自挂帅，高位统筹、精心指导、多方协调、发挥合力。牵头处室教师发展处，协同培训处、行政办、总务处、信息处、教务处，团队协作、形成合力，确保大赛在有序、规范中推进。陈莉大语文工作室作为协办方，积极发挥省市名师工作室的示范引领作用，全体成员在校领导的关心领导下，在领衔人陈莉老师的带领下，心往一处想、劲往一处使，周密安排、精细服务，将大赛的备赛工作、参赛服务工作做到了极致，赢得了联院领导、协作组及全体参赛教师的充分肯定和赞扬。语文教学协作组全体同仁积极投入决赛的每一个环节。28号选手报到当日，大赛组委会陈英主任就按照决赛日程安排，主持召开了参赛选手会议和决赛工作人员会议，明确目标、解读任务、熟悉场地、把握流程、牢记要求、规范操作，将决赛的每一个环节精确到分钟，精准到每一个细节，确保大赛在规范有序严谨公平中进行。28号下午2：40，进行资格审查，参赛选手抽取场次签，熟悉赛场，调试设备。29号全天，从7：50开始，参赛团队所有成员按规定时间到达指定候赛室抽取参赛顺序签，抽签后在候赛室等待工作人员按序引导至备赛室抽取指定学时签并进行备课……进入决赛的选手，现场从参赛教学内容中随机抽取1课时的教学任务，准备时间20分钟，讲解设计时间8分钟，模拟讲课时间5分钟，答辩时间7分钟。现场设有倒计时钟，对教学设计、模拟讲课、答辩三个环节分别计时。

比赛期间，江苏联合职业技术学院夏成满书记亲临决赛现场，视导决赛工作；教学管理处程又鹏处长和语文协作组组长孙丽芳校长全程巡视，一刻不曾松懈。赛场工作组织严密、秩序井然。巡视员、监督员、联络员、评委、工作人员各司其职，精心工作、精细服务、精当评判；参赛选手通过现场备赛、说课（模拟上课）、答辩等环节充分展示了良好的职业素养，强化了教学标准意识、锤炼了课堂教学技能、取得了良好的大赛效果。29号比赛全部结束，为了巩固大赛成效，发挥大赛的引领示范辐射作用，30号，语文协作组还举办了 “三教改革背景下语文教学大赛培训观摩研讨会”，协作组秘书长陈英主任在此次会议上进行了成绩发布，评委金月昌主任进行了决赛点评。

本次大赛，各位选手积极投入，充分准备，高度重视大赛；课件制作精美，教学设计用心，发挥团队协作优势，充分展现了语文教师良好的素养和职业形象；参赛团队充分认识到语文学科内在独特的育人功能，有意识挖掘语文学科的育人价值；“三教改革”思想已见端倪，重视语文学科核心素养的培养，积极寻求培养语文学科核心素养的有效路径，比如基于真实情境的教学，以任务解决为重点的实践性教学，跨学科的综合化教学等；信息技术与语文课堂教学有了一定程度的融合，语文学科和专业课程也有了初步的跨界融合。但是，毋庸置疑，本次大赛，也暴露了很多不足，折射了常态化教学中亟待改进的地方，需要语文协作组发挥研究合力，指导、带领五年制高职全体语文教学同仁，携起手来，继续精教精研精进，匍匐躬耕，为推动三教改革的深入进行，提升育人质量再作进一步的努力和改进！

举办联院语文教学大赛，旨在贯彻落实全国、全省教育大会和《国家职业教育改革实施方案》精神，深化“三教”改革背景下的课堂教学改革，以赛促教、以赛促研、以赛促学，打造有深度、有难度、有挑战度的“金课”，提高教师教学水平和信息技术运用能力，着力提高人才培养质量，同时选拔部分优秀教师参加2020年全省职业院校教学大赛。教学大赛是五年制高职语文教学改革的试金石和助推器，彰显了职业教育的本质特征、类型特征，体现“三教”改革的自身要求；语文教学大赛也是深化语文课程改革、培养名师锻造名师的最佳平台；要进一步完善逐级竞赛制，以赛促研、以赛促教、以赛促学，彻底改变五年制高职教学生态；要基于标准，学标、贯标、用标，更加贴近五年制高职的教学实际，体现“三教”改革背景下五年制高职人才培养质量的本真诉求。（文：陈莉；图：凌晓摄影工作室成员、陈莉大语文工作室成员）