深入开展校企合作 深度发展产教融合——南京浦口中等专业学校召开2019-2020第一学期产教融合议事会

习近平总书记指出“职业教育大有可为”，国务院总理李克强也对职业教育批示要“坚持工学结合、知行合一”。2019年9月16日，南京浦口中等专业学校由校就业处牵头召开2019-2020学年第一学期产教融合议事会。本次议事会主题为“进一步提升‘深入开展校企合作，深度发展产教融合’办学思路”，各教学部和相关处室主任参加会议。会议由学校就业处金巍副主任主持。

学校赵业泉副校长出席本次会议并在虚心聆听了各个教学部和相关处室主任提出的问题后作出了重要讲话，各教学部和相关处室主任也结合实际，为学校发展敞开思路，建言献策。赵业泉副校长首先在产教融合、学生实习管理、教师顶岗实践、创新创业基地四个方面抛出问题。各教学部和相关处室主任就以上几个层面展开了热烈讨论。如各教学处与其他部门的工作衔接；学生实习就业选择随着经济变化存在变量因素；教师的顶岗实践在课程安排上的师资配比；创新创业基地如何与时俱进、紧随时代发展等问题。

首先，赵业泉副校长分别就以上问题回答指出，为了能达成本次会议的目的，各教学部应与就业处紧密配合。在职能的分配、工作的开展、环节的处理、职责与引领、工作任务的分配等方面强化制度，以关键词“项目化”的导入来开展，以虚导实，用一个项目引领若干项目，做一个成一个，做出特色和深度。以学校的“一校百企联盟”为抓手，促进各教学部的专业建设，推动专业学院的成长，促进专业与产业的进一步融合。以教学部搭框架、就业处为引导的模式，进一步推动大资金、大投入的支持，以项目化导入的方式有计划、有规矩地深入开展各项工作。

接着，赵校长指出对教师的顶岗实践，各个教学部要有计划、分批次地把一线教师推到实习基地、实习工厂，提供保障、搭建平台，走出去，开拓教师视野，丰富课堂教学。要建立“项目申报制”，各个教学部应向学校申报，就业处汇总，做到学校、就业处、教学部“三知道”，促成学校在资金上的支持和项目的可持续性进行。学校顶层设计，各部门大力支持，促进教师在顶岗实践中由任务分配型向自我提高型转换。做到组织有形式、安排有秩序、考量有力度、考核有完善；实习就业的安置应该结合实际，早规划、早介入，在学业水平测试结束、寒假期间、开学初等三个时间段科学安排。创新创业基地每年有资金支持，要用起来。各个教学部要在就业处的服务引导下统一激活专业建设、养活创业基地、用活创业基地、盘活创业资金，用创业基地促进专业发展和创业工作开展的持续化、科学化，为学校的创新创业打下厚实的基础，在良性优质化的保障下运行。

各教学部和相关处室主任纷纷建言。教师顶岗实习实践要常下企业，见证日新月异的企业生产与管理，“走出去”学习的不只有技术更要有触动，“引进来”也不只有技术更要有先进的理念；同时制度和文件要双抓共管，激励与奖励互动并行。在实习管理上各教学部要做到流向先统计、心理先预防；创业基地设备与理念要双跟上，结合实际，多种手段，创新理念先行。

本次会议在真诚中开始，在畅言中流淌，在满意中结束。

（浦口中专实习就业处供稿）