开学伊始,金陵高职校旅游管理系结合专业特点,9月1日上午给全体老师开设了一堂微讲座。此次讲座主题为《开学第一课——研学策划》,由旅游系龚荷老师主讲。
今年3月份,第二届两岸青年创新创意大赛在南京启动,大赛以“追梦江宁·筑梦田园”为主题,面向两岸青年创意人才,特别是7所南京高校、25所台湾重点高校的商管、广电、旅游、文创设计等相关科系学生,征集助推乡村振兴的创新“金点子”。金陵高职校旅游系马怡晨、陈雪玉等几位学生在龚荷老师的鼓励和指导下报名参加了这次大赛。
讲座上,龚荷老师向大家分享了学生们参加大赛的整个过程,并展示了学生们的创意设计作品。大赛分为初赛、决赛两轮,3-5月为初赛阶段,聚焦南京溪田,征集两岸青年在溪田田园综合体内建设生态文明示范教育基地的可执行方案;6-7月为决赛阶段,聚焦钱家渡,征集两岸青年为钱家渡田园水韵品牌运营和业态入驻提供的可执行方案。旅游系学生在初赛中表现不凡,以《“千年溪田·耕读传情”研学旅行产品策划案》成功入围,在决赛期间,团队成员们互帮互助和团结、全身心投入和努力付出,将创意和文化融入设计之中,体现艺术与实用的融合。经过激烈角逐最终以作品《钱家渡·醉美水韵春光节》荣获银奖第一名的好成绩。
近几年,研学旅行作为素质教育中的重要内容开始正式进入人们的视野,其热度也在持续上升。研学旅行的初衷是根据各学科教学内容的需要,通过集体旅行的方式让学生拓展视野、丰富知识,提高学生的实践能力和创新能力。而景点文创大赛则创造了一个交流平台,学生组成小组,参加体验活动,把自己的创意和平时生活当中所接受的一些知识信息以及现代营销的理念融入到比赛中,设计出获得市场青睐的研学旅行产品的同时也培养团队意识,提升个人综合实践能力。而作为指导教师也可第一时间得到学生的反馈、进行面对面交流,给予学生更多的主动性,灵活调整指导进度,因材施教。
研学基础在“行”,核心在“学”。传统灌输式的教学形式需要创新,转向双向交流式、互动式教学以及体验式教学。“课程化研学”宗旨是培养学生们做到“全面参与和全程参与”及“自己动手,教别人动手”。教师则是真正站在教育层面上,注重研学主体的把握,把书本内容活动化、活动内容教育化,将“知其然到知其所以然”、“教学做合一”等认知规律融合,实现知、情、意、行的有机统一,打造出符合青少年素质教育发展的体验式教育产品。
(金陵高职校专稿)