南京卫生高职校开展互联网+背景下的五年制高职公共文化课程定位及教学研讨

本学期教学过半，为分析和解决五年制高职公共文化课在教学过程中遇到的问题，以提高教学质量、服务学生发展，2019年5月8日的下午，南京卫生高职校公共基础部的老师们集聚得英楼806会议室，参加期中教学质量教师座谈会，对半学期以来的教学情况进行了交流、反馈与探讨。此次会议由陶三琴主任主持。

座谈会上，语文、数学、英语、德育、化学五个教研室主任和相关教师分别就本学期开学以来的教学情况进行了回顾。

语文教研室王老师介绍了本学期语文期中考试的情况，分享了本学期在知识和文化积累上所做的一系列努力和尝试，并针对当前学生的学习情况，思考了下半学期的教学策略和方法。数学学科本次考试学生进步显著，但个别班级仍然存在两级分化的现象，老师们正在积极改变教学策略，将信息化教学理念加入到平时的教学之中。面对日益严峻的就业形式，专转本已经成为学生升学就业的重要渠道。本学期外语教研室的老师们在完成日常教学、网络课程建设、教学大赛的同时，全员协助各系分三个模块进行专转本英语辅导。德育教研室注重集体备课，面对德育教材的较大变化，老师们时刻关注时事政策，在日常的教学中对课本进行更新和补充。化学教研室也在日常的教学中将信息化贯彻始终，降低了同学们学习的难度。

此外，老师们还就各自在日常教学活动组织中存在的困惑做了互相交流，并针对日常的教育教学工作提出了相关的建议。陶主任认真听取了大家的发言，对大家的进言献策表示充分的肯定，对老师们反映的问题一一解答、深入剖析和梳理，她强调在互联网⁺的时代背景下，南京卫生高职校公共基础部的全体老师应该转变教学理念、调整课程结构、更新教学策略，组建高水平教师教学创新团队，探索开展模块化教学，推动南京卫生高职校公共基础课程的发展。同时，她也对接下来公共基础部的工作做了相关部署，希望老师们多关注国家职业教育改革实施方案，紧跟互联网⁺的时代特点，更好地开展下一步的教学工作。