音乐 小鞋匠

教学内容：

1、《小鞋匠》

教学目标：

1、能较熟练、有感情地演唱《小鞋匠》。

2、进行歌表演

教学重、难点：

1、弱起旋律的进入与弱起音控制。

教学准备：

多媒体课件、

一、欣赏《鞋匠舞》，导入课题

1、引入职业话题

聆听《鞋匠舞》的音乐，启发想象，辨别职业。

2、聆听音乐，关注音色。

师：这个小鞋匠是如何修鞋的？是先缝鞋还是先钉鞋？

这两个动作又分别用什么乐器演奏的？

3、指导用钉和缝的动作自主配乐表

演。

4、完整播放，角色参与，关注音乐的

结构。

二、歌曲《小鞋匠》教学

1、教师范读歌词，启发学生发现弱起。

2、指导学生朗读歌词，师：大家有没有注意到，我念第

一句第几个字比其他的字要重一点？你们也来试一试，

并在第二个字上轻轻拍手。

3、配乐朗诵，指导学生加入动作。

4、借助图谱，指导学生视唱。

5、指导学生演唱副歌部分旋律，启发学生发现重复中

的变化。

6、指导学生练习，体验强拍位置。

7、完整聆听，律动体验。

8、指导唱词。提示并处理好弱起，要求自然和韵。

9、结合律动，启发学生演唱时做出力度的变化。

（旋律向上渐强，反之渐弱）

10、启发学生用朗诵和歌唱的形式做成ABA结构并完整

地表演。

课堂小结