21.莫泊桑拜师
教学目标：
1．理解积累“孜孜不倦、直截了当、万般无奈、滔滔不绝、烙印”等词语。
2、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
3．感受莫泊桑不断追求出色、虚心好学，勤学苦练的精神，福楼拜循循善诱、关心后辈的精神。
教学过程
一、揭示课题，反馈学生预习课文后对莫泊桑和福楼拜两个人物的了解，并初步了解课文的主要内容
1、反馈学生预习课文后对主人公莫泊桑的了解，揭示课题
今天，我们要学习课文讲述的就是青年莫泊桑在成长为著名作家过程中的一个故事。齐读课题——莫泊桑拜师。
2、反馈学生预习课文后对福楼拜的了解，理解“文学大师”。
3、联系课文第一小节，理解“酷爱、孜孜不倦、作品”的含义，初步把握课文的主要内容。
二、深入学习，体会莫泊桑不断要求进步、勤学苦练的精神。福楼拜循循善诱的精神。
（一）学习莫泊桑第一、二次登门请教的经过。
1、学习课文1-5小节。
（1）反馈文章写了莫泊桑几次登门拜访。
（2）了解莫泊桑拜师过程中，福楼拜是通过什么方式教他的。
文章中三次登门，也都着重描写了莫泊桑和福楼拜之间的——对话。
（3）读文，了解前两次登门莫泊桑提出的问题。
①学生先自由朗读莫泊桑前两次登门，读读人物之间的对话。
②指名读，读出疑问的口气。
③把莫泊桑说的第三句话用疑问的口气读出来。
（4）了解第一次登门面对莫泊桑的困惑，福楼拜如何指导他的，理解福楼拜所说的“功夫”的具体含义。
2、学习第6小节，理解“单调”。
3、学习第7、８小节，读福楼拜的话，理解这里的”功夫“指“会观察“。
（1）自由读福楼拜说的话。
在这样的情况下，福楼拜是怎样告诉他的，自由读读福楼拜说的话。
（2）请一生读福楼拜说的话，并注意读好一些四字词语。
（3）发现福楼拜说这段话的表达方式。
师：这就是告诉我们，看的时候要关注细节。
（4）比较陈述句和疑问句在表达上的不同效果，思考福楼拜这样说的原因。
（让莫泊桑思考，给他启发）
这是怎样的一位老师？
（二）理解第三次登门时福楼拜所说的话，了解莫泊桑从他那里再次得到的启示
1、了解第三次登门福楼拜的反应及原因
师：福楼拜读者莫泊桑带来的作品，脸上露出了微笑，说明了什么？
说明莫泊桑有进步了，能够用福楼拜教他的办法观察事物。
2、通过朗读，理解第三次登门福楼拜指导莫泊桑的具体方法。
板书：抓特点、善于写
小结：这一次福楼拜又耐心地启发他，怎样把“写”的功夫练到家。
三、总结全文，揭示人物品质
1、莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于使他的作品从平平常常到有特色，成为一个著名作家。 2、课文就写了莫泊桑三次登门，福楼拜针对他不同时间的不同问题，给予了耐心的指导，这样的指导我们就叫——循循善诱
2、从莫泊桑三次登门拜师的经历中，你又受到了什么启发呢？（生说）
板书：
21 莫 泊 桑 拜 师
善教
观察
勤写
