一、复习导入
1、首先，老师检查前一课的生字，请大家把书翻到27页，“我是同桌的小考官”，遇到不会读的，圈出来。男生先当考官。（快）从后往前考。
反馈：不会的快请教同桌。
2、教师出示大字卡，开火车。声音响。
二、新授。
1、投影图片。图上画了谁？他在干什么？
理解邮局。你去过或者知道邮局吗？专门办理寄递信件、包裹等业务的部门（说话完整）
邮票：由邮政部门发行、用来贴在就邮件上表明已付邮资的凭证。
2、揭题。今天要学的儿歌就是有关这个内容。
二、初读课文
1、课前小朋友已经预习课文，字音是否能读准呢？打开书32页，，自己轻声读一遍，把字音读正确不拖音。（要求：声音响亮、字音正确、词儿连读）
2、指名读，评价、正音
l 丽、里、林
后鼻音：城、
前鼻音：森
3、齐读课文。（特别要注意刚才提醒的字音。小手指、指着字）
三、读词
1、这些生字组成了词语，大家能读好吗？谁做词语老师？（词儿连读）
2、森林：大森林里都有什么呀？
森林里有各种各样的树木，空气清新、是天然大氧吧，是动物美丽的家园！
3、美丽：你见过什么美丽的东西？
老师也想到了美丽的花朵、美丽的星空，美丽的校园，美丽的事物能给我们带来愉快的心情，让我们读好这个词。
四、学习生字
1、学好了课文，生字单独出现，你们还能认识吗？
2、生摆字卡，相机巡视，贴难字。
3、收字卡。
4、形声字：猴、寄、城、张、把
会意字：森 林（从、朋、品、晶）
染- 渠（比较）
说话训练：我来教……字，我是这样记得……谁有补充……
5、游戏：抽大奖
五、理解课文
1、小朋友，我们认识了生字，还要把课文读懂、读好。捧起书来，双手捧书——书外斜。
2你有什么发现？
认识感叹号（表示情感强烈、一句话）
这篇课文一共几句话？生标句子、反馈。
3、你能读好这句话吗？你读懂什么？指导朗读。（特别想回森林）
4、小猴为什么那么想回森林？你能在文中找到原因吗
5、同桌合作：城市有哪些污染？同桌交流，汇报。全班补充。
6、难怪小猴特别想把自己寄回森林呢！我们可以怎样做，才能让小猴回家呢？
六、写字
自：横靠左不靠右
己：不出头
出：笔顺
市：横宽、点竖一条线
