0918数学游戏
【环节一】：抽数比大小。
1、老师抽一张数卡，学生抽比之大的数卡。
2、老师抽一张数卡，学生抽比之小的数卡。
3、老师抽两张数卡，学生抽两数之间的数卡。
4、老师抽两张数卡，只给学生看一秒，生说出两数之间有几个数，再全部找出来。（锻炼学生观察力，记忆力）
【环节二】抽数比大小（升级版）
方法：两人进行。
将数卡全部反扣桌面，两人同时抽一张数卡，同时翻开，比大小，谁大谁就赢。
此两项游戏，训练重点在对数的大小比较上，环节一的比大小其实是把型如
6>（）和3<（）的题目形象化，从具象的数卡上找合适的数，从而理解6>（），括号里的数是比6小的数，比6小的数有0、1、2、3、4、5.最小是0，最大是5.。
3<（），括号里要填写的是比3大的数，比3大的数很多，今天孩子们在写的时候说要用到“……”。是的，趁机说了形象的比喻：省略号老先生来帮忙，省略号老先生是个热心人，但他一定要带三个小朋友才能来帮忙，小朋友记住了写三个数才能带上“省略号老先生”。
游戏4，在学生很快观察两数之后，要求说出中间有几个数，是和题目：
7>（）>4建立数形结合，通过实物数卡，理解中间数是在7和4中间，对一年级孩子而言，只要能找出一个即可，但我提高要求，要求能找全所有数，其实个数就是算两数之差。
游戏中的纪律还要进一步强调，否则对学生的思考有影响。
