求一个数的几分之几是多少的应有题，这样的题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基础的。不仅一部分数除法应用题以它为基础，很多较复杂的两部，三步分数应用题也是以它为基础。因此，学生掌握这类应用题的解答方法具有重要意义。在教学中，我教学生仔细读题后抓住关键句，也就是含有分率的一句。找到两个比较量中谁是标准量。（往往就是“比”字或“是”字后面的量）。弄清谁是单位“1”，要求的量是单位“1”的几分之几，再根据分数的意义解答。教学中我注重几点：1.强化找关键句后找出分率与数量一一对应的关系，分析出相应的数量关系。2.帮助学生理解“一个数的几分之几”与“一个数是另一个数的几分之几”的不同。3.让学生尝试画图的方式理解求一个数的几分之几用乘法做。课后从作业情况看学生对此类题掌握较好。
