知足长乐 自强不息
－－读《教师人文读本》有感
杨滢萍
暑假里，再读了《教师人文读本》，全书是由若干个小单元合成的，每个单元里精选了一些小文章，这些文章过去我都没有读过，现在看下来，真的觉得过去的不足。
是的，人，应该关注自己，更应该关注社会。人，是社会当中的人，个人与整个世界时密切相关的，关注社会，关注整个世界，也就是更好地关注自己。
作为一个普通的教师而言，我是肤浅的、渺小的，虽然工作时间不算短，但在当今时代背景下，教育工作中的各种问题和困难我无法一一破解，如同许多教师那样，我也时常觉得痛苦和疲惫。偶有某个梦醒的夜晚，睁开朦朦睡眼，柔柔的月光和着闪烁的星星，把黑夜熏陶的如此醉人和温馨，别有一番诗意。也许，并没有太多的人去追逐月亮，毕竟它不及太阳光辉，每当太阳西沉的时候，人们轻拍一身疲惫，赞叹一声：“夕阳好美！”便匆匆走上回家了路，悠然进入梦乡，而月亮却伴随着夕阳远去的步伐，毫无怨言地为黑夜增添光彩，把轻柔的光淡淡地撒入我们的梦乡，用一种自强不息的意气告诉我们：夜不一定可怕！于是，我突然明白，其实，我们不痛不苦也不累，只是乱，乱如麻，不懂得如何去适应一切不尽如人意的东西，总爱哀叹落日匆匆，黄昏短暂，却从未试着去改变明天。
书中提到：活着，就应该学会去适应一切不尽如人意的事物，在平凡的工作岗位上寻找自己的闪光点，永远保持乐观进取、积极勇为的生活态度，在逆境中不断地修炼内心，提高自我，唯有自强不息方能有所作为。从书中，我读懂了一种解脱，读懂了一种希望与信心，自然也领悟到了一份真知。在这个多变的世界里，每一个时代的人们都有特定的苦楚，每一个人、每一个岗位都有其不为人知的烦恼，教育事业也不例外。于是，有人埋怨，有人放弃，殊不知天底下有更多生活在水深火热中的人。 21世纪把我们带到一个全新的时代，信息技术的发展使得人们的脚步变得更加匆忙，人与人之间的感情似乎变得越来越冷淡，你不珍爱自己也就等于摧残自己，你不前进也就等于后退，你不自强就会变得懦弱，只要活着，我们就得去认识生活，去探索世界，心灵永远是自己的归属，何不好好活着呢？
一个禅师对前来问道的人说：“你拿起来吧！”那人一愣，问：“拿什么？”禅师说：“那你还是放下吧！”于是那人便有了顿悟。我没有那么深的智慧，但我想，人活在这个世界总得面对许多事情，乐也好，苦也罢，人总得前进，但前进不是用三言两语说出来的，你得战胜自己，我没有经历过生死与噩梦交集的文革洗礼，也没有经历过硝烟弥漫的战火熏陶，正如于丹讲到的：我们的时代政治最为稳定，经济空前繁荣，但也是竞争最为激烈的年代，犹如足球赛场一样，正因为有着激烈的竞争，所以也就有着惨烈的淘汰。鲜花与泪水同在，进步与落后共存，想要认识世界就得先认识自己；想要不败就得自强。身在教坛的我们应敞开心扉，放下顾虑，抛弃那些沉积在心底的虚无缥缈的幻想，寻找一种更为实在的生活方式，在平凡的工作岗位上尽情的释放自己的能量，在踏过黑夜的沉寂以后，笑一笑，天亮了！
生活是认识的过程，是探索的过程，是心灵感悟的过程。而生活态度是心灵的滤色镜，你的生活态度端正了，你就会变得乐观，也自然会把平凡的工作视为光辉的职业，全心全意的投入进去，这能不快乐，能不充实和幸福吗？但若总是徒劳无功地埋怨与顾虑，何来快乐与充实？
生活中我们总有太多不尽人意，重要是我们要用正确心态去面对所有问题。一个犹郁的人是不会有快乐的。每个人都是哭着降临到这个世界上的，那意味着我们从来到这个世界的一刻开始，苦难艰辛就伴随着我们。没有谁的人生是完美无缺的，正如触手不及的明月，它有圆有缺。因为有它的缺，才能感受到它圆时的惟美。
